Sok
 
Meninger
Religion og livssyn i skolen - KRL/RLE
Statskirkeordningen - medlemmer
Statskirkeordningen - skille av stat og kirke
Religion og livssyn i skolen - skoleloven
Bibelutdeling i Arendal
Leserbrev: Skuffende opposisjon
Leserbrev: Formålsparagrafene på stedet hvil
Bordvers for alle
Nei til kristen skolelov
Høringsuttalelse 01.11.07
Leserbrev: Skjeletter i skapet
PM: Svært skuffet over nytt Stortingsforlik
- Nei til kristen formålsparaf i skolen
PM: Nye skoleformål ikke gode nok
Religion og livssyn i skolen - skolegudstjenester
Men vi mener mer
Bergen studentlag
Egersund og Dalane lokallag
Gjøvik lokallag
Hamar og omegn lokallag
Haugalandet lokallag
Jæren og Omegn lokallag
Kristiansand lokallag
Oslo lokallag
Sandnes og Gjesdal lokallag
Stavanger lokallag
Tromsø lokallag
Trondheim lokallag
Vadsø og omegn lokallag
Vestfold lokallag
Østfold lokallag
 
Leserbrev: Formålsparagrafene på stedet hvil

"Verken kristendommen eller humanismen har patent på nestekjærlighet, tilgivelse og solidaritet. Dette er verdier som alle mennesker kjenner seg igjen i, og det blir dermed naturlig at formålsparagrafen forankrer dem i menneskerettighetene."

Av Oda Martine S. Øverhaug,
Trykket i Klassekampen 20.11.08

- Mitt håp er at [Bostad]utvalget vil arbeide seg fram til et felles forslag om et bredt samfunnsmandat for skole og barnehager, sa daværende kunnskapsminister Øystein Djupedal i en pressemelding fra kunnskapsdepartementet den 2. mai 2006. Da utvalgets innstilling kom 8. juni 2007 var den et resultat av ett års hardt arbeid, der representanter med vidt forskjellige primærstandpunkter klarte å enes om et forslag som alle kunne leve med.

Til tross for innfridde forhåpninger og felles forslag så klarte altså regjeringen å ødelegge en historisk enighet ved å gi etter for opposisjonens press, da de kom med et nytt forslag 6. november.

Opplæringen skal nå " byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon". Hvordan var det nå igjen denne kristne tradisjonen viste sin respekt for menneskeverd og likeverd når det gjaldt homofile? Eller hvordan var det med kvinnene for den saks skyld? De verdiene vi liker å lære elevene i dag har ikke alltid blitt praktisert på samme måte. Hvis elevene skal lære seg hvordan likeverdet kom til uttrykk gjennom en kristen tradisjon så må vi vel lære dem at kvinner er mannen underlegen. Den kristne arv og tradisjon løper helt fra middelalderen, og med på lasset kommer et menneskefiendtlig grunnsyn som vi ikke vil vedkjenne oss i dag.

Verken kristendommen eller humanismen har patent på nestekjærlighet, tilgivelse og solidaritet. Dette er verdier som alle mennesker kjenner seg igjen i, og det blir dermed naturlig at formålsparagrafen forankrer dem i menneskerettighetene. Verdiene som kommer til uttrykk i menneskerettighetene er universelle, og gjelder alle mennesker uansett om man individuelt begrunner dem ut ifra Bibelen, Koranen, Bhagavadgita eller den gylne regel innenfor husets fire vegger.

Videre vil den nye paragrafen at elevene skal lære seg "å vise respekt for den einskilde si overtyding." Stortingspartiene trenger bare å slå opp i en ordbok for å finne ut at ordet respekt er betyr aktelse, ærbødighet og lydighet. Jeg gleder meg til å se FrP vise ærbødighet og lydighet overfor islam. Hva med heller å lære elevene å vise respekt for den enkeltes rett til å ha et livssyn? På en annen side hadde det vært fint om de folkevalgte hadde lært seg dette først. "



Publisert 17.01.2009
TIPS EN VENN OM DENNE SIDEN
 
 
Send tips
 
Bli medlem i Human-Etisk Forbund
Utmelding av Den norske kirke
 
 
©Human-Etisk Forbund 2004 Humanistisk Ungdom, Pb. 6744, St. Olavsplass, 0130 Oslo Tlf: 23 15 60 90 Kontakt: ungdom@human.no